亚洲顶级彩票游戏的工作权利
多亏了多年来工会的大力支持, 加州的教育工作者在工作上有法律保障的某些权利.
劳动人民的权利不断受到攻击. 只有通过亚洲顶级彩票游戏强大的集体力量，亚洲顶级彩票游戏才能维护和加强亚洲顶级彩票游戏的权利.
在课堂上，教师有权:
EC 49066
对学生的成绩做最后的决定.
EC 49331
在学校内或在学校人员的授权下，抢夺任何学生的任何伤害物品.
EC 49079
通知每一个参与的学生, 或被合理怀疑, 作为停职或开除的理由的行为, 在过去的三年里.
EC 48910
停课当日及翌日停课. 请家长或监护人尽快参加会议.
与管理人员合作，教师有权:
在参加会议之前问一问会议的目的是什么.
维护温加滕和半岛的权利，在有可能导致纪律的会议上代表.
停止一个具有纪律性质的会议，直到代表到来.
要求特殊指示时，应以书面形式提出.
拒绝解释和/或提交书面声明, 直到咨询了工会代表.
如果被控有可能导致刑事起诉的行为，保持沉默并咨询律师.
温加顿权利:你成为工会代表的权利
“如果一名员工有合理的信念，认为他或她说的话可能导致纪律或其他不良后果, 雇员有权要求工会代表. 当雇员要求工会代表在场时，管理层有三个选择:
- 它可以停止质疑，直到代表到来.
- 可以取消面试，或者，
- 它可以告诉员工，它将取消面试，除非员工自愿放弃他/她的权利，工会代表(一个选项，员工应该永远拒绝).”
联邦最高法院的裁决，NLRB诉. 温加滕
"如果这次讨论能以任何方式导致我被处分或解雇, 或影响我的个人工作条件, 我恳请我的工会 代表在场.”
最佳实践
保持准确和持续的学生纪律记录.
做好所有家长会和管理员会议的记录.
注意你在社交媒体上发布或分享的内容.
你的工会合同-和你的教学计划一样重要
它是如何工作的
至少每隔几年一次, 你当地的工会和你的学区坐下来谈判在该学区工作的条款. CTA大于1,整个州有300个分会, 每一章的教育工作者都签订了一份合同，为谈判单位的所有成员——教师——定义问题, 图书馆员, 辅导员, 以及所有有证书的员工. 教育工作者和管理人员平等地坐在谈判桌上，双方都以最初的建议开始谈判.
一旦工会达成协议, 它必须由分会成员的多数投票批准, 然后是学校董事会. 当合同到期时，这个过程再次开始. 如果国家调解人不能帮助打破任何谈判僵局, 一份来自中立的事实发现者的不具约束力的报告无法解决危机, 只有这样，教师才能罢工.
不是所有事情都可以商量的. 在合法谈判范围内的关键工作问题包括薪酬, 小时的工作, 安全很重要, 班级规模, 评估和纪律处分程序, 卫生保健, 查阅人事档案, 准备时间, 资历, 转让的权利, 有约束力的仲裁来解决重大争端的申诉程序, 歧视, 工作分配, 和提前退休.
不属于讨价还价范围的问题包括一个地区的人员配备需求, 地区预算程序, 影响谈判单位以外雇员的事项, 裁员的时机, 由雇主组成的咨询委员会, 以及获取与工会代表无关的信息.
一些历史
9月. 22日,1975年,上交. 杰里·布朗签署了由cta发起的参议院第160号法案. 阿尔瑞达, 即《亚洲顶级彩票游戏》或《罗达法案, 给予加州公立学校教师集体谈判的权利. 这项立法设立了一个行政机构，即公共就业关系委员会(PERB)。.
亚洲顶级彩票游戏如何执行合同
关于劳动法的争议可以通过向PERB提出“不公平劳动行为”的指控来解决. 对劳动合同条款的争议可以通过向校区提出申诉来解决. 亚洲顶级彩票游戏的集体力量推动了这两项执法. 强大的地方分会有强大的合同!
底线
亚洲顶级彩票游戏集体谈判的权利为竞争提供了公平的环境.
CTA对集体谈判的立场
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因为集体谈判促进了教育的进步, 教育的所有部分都应该采用这个过程. 州法律应该扩大，要求学校董事会协商程序和方法，让教师参与制定课程的决定, 同伴的帮助, 以及其他专业和教学问题.
你的正当程序权利
了解更多亚洲顶级彩票游戏在正当程序上的立场. 想了解更多? 你当地的工会成员和领导都是很好的资源.
CTA认为有足够的试用期是必要的，除非已通知谈判单位成员他/她所指称的缺陷，并给予时间和协助改正，否则不应采取解雇行动.
CTA相信代课教师由当地协会代表的情况, 应遵循解雇程序. CTA认为，在这种情况下，代课教师的惩戒是有正当理由的.
无论正当程序(永久状态)保护的具体格式是什么, 为了保证程序的公平，必须提出以下标准. 像这样, 这些标准将成为考虑替代格式的基础, 为了评估来自所有来源的关于修改解雇行动中现行正当程序(永久地位)法律的建议:
1. 议价单位成员必须有机会参加指控听证会, 证据, 在公正的人面前进行辩护, 客观的, “第三方”的来源.
2. 此种听询的结论和建议, 有上诉权, 对诉讼各方都有约束力吗.
3. 行政诉讼中的证据规则必须与民事诉讼中的证据规则相同.
4. 会议程序以及由此产生的结论和建议必须反映专业同行参与这一进程的情况.
5. 解雇程序必须以健全的程序为基础，其中包括:
A. 对业绩标准和判断这些标准所依据的标准作出明确定义. 学生在标准化考试中的表现不应被视为有效标准. 本标准及准则应由被评价者与评价者共同商定.
B. 尽早通知谈判单位成员的所谓缺陷.
C. 机会, 包括时间及地区来源的协助, 在采取解雇行动之前纠正所指称的缺陷.
6. 专业组织有责任保护其成员的正当程序权利.
A. 获选为专业素质委员会成员的评审委员会成员，应愿意并有能力确保被控的持证雇员的合法权利得到保障.
B. CTA应制定标准，以指导持证雇员选择其在专业能力委员会的代表.
C. CTA应提供培训和协助，以便专业能力委员会的持证员工代表能够有效地实现本原则第(a)项所述的目标.
(TEAF: January 1979, June 1984, October 1992, June 2001, May 2005, October 2007; PRR: June 2012)
